创新人才培养在国际上的趋势

创新人才培养是全球教育的重要议题，随着科技的发展和经济全球化的加深，国际上对创新人才培养的趋势也在不断变化和发展。以下是根据搜索结果总结的几个主要趋势：

1. 提前选拔与整体提高的反思

传统的做法是通过测试挑选具有创新潜力的孩子进行专门培养。这种方法虽然直观，但存在问题，例如缺乏对创造力的统一定义，以及忽视了非智力因素在创新中的作用。因此，国际上开始反思提前选拔的模式，认识到每个人都有创新的可能，而且每个人的独特才能和环境都应该被考虑在内。

2. 多元化、包容性的教育环境

加州的教育被认为是多元化、包容性的，它给予个人足够的空间允许试错，包容思想、性格的不同，以此来培养创新人才。这样的教育环境有助于激发学生的创新潜能，并鼓励他们尝试不同的事物。

3. 在线教育与联合教学模式

新冠肺炎疫情促使在线教育得到了快速发展。在这种背景下，联合教学模式再次成为高校升级课程建设、创新教育教学方式和方法，提高人才培养质量的重要抓手。这意味着未来的创新人才培养将更加依赖于线上线下的结合，以及跨学科的合作。

4. 国际合作与交流的重要性

国际合作与交流在教育事业中的地位和作用日益凸显。随着经济全球化深入发展，人力资源和物质资源跨国、跨地区流动成为常态。这种国际流动也体现在教育领域，越来越多的国家意识到必须在全球的视角下审视教育改革发展，高等教育国际合作已超越教育政策层面而上升为国家发展战略。

5. 评价体系的转变

传统的评价体系往往过于注重学科领域内的表现，而忽略了学生的全面能力和创新能力。国际上开始倡导建立全方位的拔尖人才研究体系，超越具体的学科领域，评价时应注重学生的实践智能、内外目标协同发展、多元智能等。

综上所述，创新人才培养在国际上的趋势表现为对传统选拔模式的反思、对多元化教育环境的追求、在线教育与联合教学模式的发展、国际合作与交流的加强，以及评价体系的转变。这些趋势反映了国际社会对创新人才培养的新认识和新方向。