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学校在监管和指导学生网络使用方面扮演着重要的角色。以下是一些具体的措施:
学校可以制定一系列的网络管理制度,以规范学生网络行为,保障网络安全。例如,学校可以制定《学校网络管理制度》,明确规定网络使用的规定和处罚措施,以及网络信息的收集、发布与管理等]。
学校可以通过开展网络技术培训,提高学生对网络技术的理解和应用能力,同时也能帮助学生认识到正确使用网络的重要性。例如,学校可以组织学生参加网络技术培训,加强多种形式的师资培训工作,提高全体教师网络信息技术能力]。
学校可以设置信息技术课程教学,对学生进行信息技素养的引导和监督。通过课程教学,不仅可以教授学生网络知识,还可以强化对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生文明健康地使用信息技术的习惯]。
学校可以通过加强网络舆情监控,及时发现和处理网络上的不良信息,引导学生正确使用网络。例如,学校可以成立网络舆情管理与处置工作领导小组,负责监测校BBS、学校的微博、微信,学生个人人人网、微博、微信等舆情情况,及时掌握舆情动态,并进行正面引导]。
学校可以通过开展网络安全文明教育,教育学生正确对待网络,文明上网。例如,学校可以要求各教学系部按照国家课程方案的要求,积极开设计算机网络课程,让学生掌握必要的计算机网络知识,并通过学习《全国青少年网络文明公约》等方式,增强学生的安全防范意识和能力]。
综上所述,学校可以通过制定制度、开展培训、提供课程教学、加强舆情监控和开展网络安全文明教育等方式,有效地监管和指导学生网络使用。
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本文由作者笔名:沪小二 于 2024-05-26 19:38:50发表在上海东方早报网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,上海东方早报网不做任何承诺或者示意。
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